Inteligencias múltiples

RESULTADOS 

REFLEXIÓN

Durante nuestra formación básica y profesional poco se escucha de palabras como metacognitivo, inteligencias múltiples, modelos educativos, proceso de aprendizaje  y demás. Situándonos en el nivel y momento de educación superior en el que nos encontramos hemos descubierto la necesidad que existe en permear a los estudiantes el significado de esas palabras que en un principio menciono.

Es de suma importancia que el estudiante universitario reconozca cómo logra su proceso de aprendizaje, que identifique los diferentes tipos de inteligencias y cuáles son sus inclinaciones. De esta manera podrá reconocer sus fortalezas y sus áreas de oportunidad, alcanzando aprendizajes significativos y una educación integral que le facilitará enfrentar y adaptarse a los constantes cambios que sufre la sociedad.

De manera personal, las veces que empleaba el término inteligencias múltiples eran sinónimo de Visual, Auditivo y Kinestésico (VAK). Esta actividad permitió que modificara y enriqueciera el concepto de las mismas, ahora comprendo la manera en que impactan en nuestro proceso de aprendizaje y sobre todo que cualquier inteligencia se puede desarrollar y fortalecer. 

En cuanto a los resultados del Test sobre inteligencias múltiples confirmé los resultados. Hablando de los tipos de inteligencia, cinéstesica corporal, interpersonal, intrapersonal y lingüística, el puntaje obtenido oscila entre los 58 y 64 puntos. Se podría inferir que dichas inteligencias de alguna u otra forma se encuentran relacionadas y es el porqué de la puntuación tan similar.

Retomando el párrafo anterior, las estrategias académicas que facilitan el proceso de aprendizaje son la exposición en pie, movimientos, ademanes, el estudio autogestivo y la socialización del mismo, la memorización y la paráfrasis. Hacer uso de ellas facilitará las tareas y actividades de esta nueva etapa universitaria.

Por otra parte, las inteligencias que debo de desarrollar son las musical y lógico-matemática en las que se obtuvo un puntaje de 30 y 32 respectivamente. Durante la aplicación del test anticipé que estas inteligencias serían en las que debo de trabajar, en la primera de ellas reconozco la falta de capacidad para apreciar e interpretar sonidos musicales, además de expresarme mediante la música, sin embargo, adoptar hábitos como escuchar audios o podcast referentes a los temas de estudios podrá ser de ayuda para fortalecer esta oportunidad de mejora.

Por último, en el área lógico-matemática es la de menor gusto y en la que se tiene una mayor dificultad, es una tarea difícil la resolución de problemas, comprensión de causa-efecto y todo aquello relacionado con operaciones numéricas. En la infografía presentada en la actividad de la plataforma digital identifiqué qué estrategias me serán útiles para desarrollar este tipo de inteligencia, daré prioridad al uso de esquemas y diagramas durante mis actividades y tareas.